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3-6岁幼儿社会性发展及其影响因素的研究 被引量：3

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摘要 调查安徽省合肥、淮南两地不同幼儿园幼儿社会性发展的水平,探讨家庭因素和幼儿园的影响.方法:采用陈会昌的《儿童社会性发展量表》对342名幼儿家长进行问卷调查.结果:①幼儿社会性发展总体良好.②3-6岁幼儿社会性发展呈由低到高的发展趋势,3-4岁是一个重要关键期.③幼儿园教育、家长职业、亲子相处时间是影响幼儿社会性发展的重要因素.结论:幼儿社会性发展受年龄发展、家庭因素、幼儿园教育的共同影响.
作者 张平
机构地区 滁州学院教育科学学院
出处 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2014年第13期274-275,共2页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
关键词 社会性发展 3—6岁幼儿 家庭因素 幼儿园教育
分类号 G610 [文化科学—学前教育学]
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献14

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共引文献137

同被引文献18

引证文献3

二级引证文献10

赤峰学院学报（自然科学版）
2014年 第13期

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