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江恒源职业指导思想初探 被引量:1

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摘要 江恒源是我国近代著名的职业教育家,他认为职业具有自身的属性,只有具备这些属性才可称得上真正的职业;职业指导的范围较广,不限于家庭学校与社会,职业指导是长时段的,持续人的一生,贯穿人的一生;职业指导有学校、职业与青年三个因素,其效用也表现在这三个要素方面,职业指导有一定的原则;调查工作是职业指导的基础与依据,要遵循一定的原则开展调查工作;职业指导是专门的事业,需要专门的机构与专门的人才,学校要在课程与训育等各个方面融入职业指导的精神,社会及实业界也要实施职业指导。江恒源职业指导思想对当时的职业指导起了积极作用,对当今的职业指导仍有所启示。
出处 《职教论坛》 北大核心 2014年第16期92-96,共5页 Journal of Vocational Education
基金 2013年北京高校青年英才计划项目"高职物业管理‘公司制’人才培养模式研究与实践"阶段性成果 主持人:皮微云
  • 相关文献

参考文献5

  • 1江问渔.民众职业指导(第一章引言)[J].教育与民众,1930(09):1-6.
  • 2江恒源,沈光列.职业教育(南京正中书局,1937),米靖主编,二十世纪中国职业教育学名著选编[M].北京:教育科学出版社,2011:348,347,348,349,350.
  • 3江问渔.民众职业指导(第二章职业指导的范围及效用)[J].教育与民众,1930(10):1-10.
  • 4江问渔.在目前中国社会需要上认明职业教育的前途[J].教育与职业,1935(6):401-406. 被引量:1
  • 5江问渔.民众职业指导续(第四章实施职业指导的方法)[J].教育与民众,1931(02):1-10.

同被引文献1

引证文献1

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