“做、学、做”教学法在医学基础课程教学中的探索

我国从2010年开始重点支持中等职业学校改革创新，我校有幸成为第一批中等职业学校示范性建设学校。2011年以来，我校为了达到国家要求办学的信息化和现代化水平，成为具有区域特色的中等职业教育改革创新的示范校，达到培养学生综合素质的目标，在明确人才培养模式的前提下，进行了课程体系改革，以期增强教学的实践性、针对性和实效性，提高教学质量。在医学基础教学过程中，笔者与相关教研室及任课教师进行协商，对多门医学基础课程进行了教学内容的整合、教学方法的优化组合，收到了良好的效果，现介绍如下。