期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈职业中专信息技术的分层教学遵循的原则
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文主要阐述了在职业中专信息技术教学中运用分层教学的方式。分层教学注重根据学生的差异进行的教学,遵循因材施教的教育教学原则,体现了以学生为主体的新课程标准。本文具体阐述实施分层教学遵循的原则。
作者
李振华
机构地区
山东省枣庄市薛城区职业中专
出处
《中国信息技术教育》
2014年第14期21-21,共1页
China Information Technology Education
关键词
职业中专
信息技术
分层教学
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
1
共引文献
2
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
1
1
许秀梅.
浅谈初中信息技术课教学中的分层教学[J]
.新课程学习(下),2011(9):32-33.
被引量:3
二级参考文献
2
1
崔慧敏.
探讨如何提高初中化学实验教学[J]
.中国科教创新导刊,2010(33):56-56.
被引量:4
2
陈勇敏.
非化学实验仪器和材料在化学实验中的利用[J]
.浙江教育技术,2010,0(4):35-37.
被引量:2
共引文献
2
1
段君臣.
中职信息技术课程教学中的分层教学研究[J]
.成才之路,2015,0(20):56-56.
被引量:2
2
张有坤.
浅谈职业中专信息技术的分层教学遵循的原则[J]
.计算机产品与流通,2018,7(8):288-288.
同被引文献
1
1
刘楠.
关于职业中专计算机教学的思考[J]
.学周刊,2017(9):14-15.
被引量:2
引证文献
1
1
彭芳.
中专信息技术的有效教学实践探究[J]
.东西南北,2020,0(2):117-117.
1
李绍全.
你距离生活有多远[J]
.作文成功之路(中考冲刺),2007,0(Z1):32-34.
2
李爱华.
E-learning教育模式在高等职业教育中的应用研究[J]
.中国电子商务,2010(9):123-123.
3
潘能钧.
小学数学素质教育教学原则新探[J]
.湖南教育(上旬)(A),1998(1):43-44.
被引量:1
4
江卫巧.
浅谈初中历史作业的布置与设计原则[J]
.新课程研究(上旬),2010(12):30-31.
被引量:2
5
宋晨升.
“梯次——目标教学”DE原则[J]
.黑河教育,2000(1):21-22.
6
徐艳.
浅谈实验在物理教学中的重要性[J]
.新课程(下),2011,0(10):144-144.
7
武万春.
发挥学生主体作用与学生素质的提高[J]
.赤峰教育学院学报,1999,17(4):111-112.
8
王培源,许建胜,王士贞,黄燕晓.
也谈“因材施教”[J]
.成都中医药大学学报(教育科学版),2006,8(1):32-33.
被引量:2
9
冯霞.
关于职业教育中“因地施教”的思考[J]
.教育情报参考,2008(9):21-21.
10
宋浩宇.
体育教学应如何突出师生“双边”关系[J]
.新课程(下),2013(9):38-38.
中国信息技术教育
2014年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部