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课堂演示型多媒体课件制作的误区与反思
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摘要
多媒体课件在整个教学过程中只是一个辅助手段。我们不能将课堂的预设全部框定在课堂演示型多媒体课件课件中。本文从三个方面阐述课堂演示型多媒体课件制作存在的误区和带给我们的反思。
作者
黄江波
机构地区
运城幼儿师范高等专科学校
出处
《中国信息技术教育》
2014年第14期49-50,共2页
China Information Technology Education
关键词
多媒体课件
演示型课件
课件制作
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
TP317.4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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2014年 第14期
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