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谈如何让多媒体在小学语文科普类文章中发挥嫁接作用
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摘要
在小学语文课文中,科普类课文占了相当大的比例。这些课文内容丰富,从植物到动物、天文到地理,再到现代科技,几乎无所不有。但这些科普知识很多都不是教师和学生所熟悉的,多媒体在教学中为文本和教师、学生之间搭建了最好的桥梁。本文就科普类文章的教学中如何使用多媒体的问题谈谈自己的一点拙见。
作者
邱金美
机构地区
浙江省丽水市松阳县实验小学集团学校
出处
《中国信息技术教育》
2014年第14期83-83,85,共2页
China Information Technology Education
关键词
找准难点
突破口
把握价值
大抓手
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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