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巧用多媒体,优化小学语文课堂
被引量:
3
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摘要
多媒体走进课堂,为教学注入了活力。但只有巧用,才能优化小学语文课堂,对此本文从四个方面进行了阐释。
作者
宿奎涛
机构地区
山东省平度市明村镇明村小学
出处
《中国信息技术教育》
2014年第14期191-191,共1页
China Information Technology Education
关键词
多媒体
优化
课堂
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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