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PBL在中亚留学生呼吸科临床见习中的应用探究 被引量:3

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摘要 基于中亚留学生语言沟通困难、风俗文化背景差异等因素,在呼吸内科见习中采取PBL教学法,可充分调动留学生学习积极性,培养其独立的临床思维是医学留学生教育实践的有益尝试。
出处 《新疆医科大学学报》 CAS 2014年第8期1102-1103,共2页 Journal of Xinjiang Medical University
  • 相关文献

参考文献5

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二级参考文献3

共引文献6

同被引文献25

引证文献3

二级引证文献9

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