团体干预对护生临床实习专业行为及评判性思维的影响

目的探究团体干预对护生专业行为和评判性思维的影响。方法应用便利取样方法，选取天津市某所三甲医院毕业实习护生88名，按随机数字表法分成实验组和对照组各44名。实验组进行正常规定的实习外，还进行团体学习，对照组进行常规实习。3个月后，用专业行为量表和评判性思维量表对2组的干预效果进行测试。结果实验组专业行为和评判性思维能力提高程度显著高于对照组，差异有统计学意义。结论团体干预能有效地提高护生专业行为和评判性思维。