在探究性德育实践中渗透社会主义核心价值观

社会主义核心价值观的内涵分为三个层面：富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。对青少年学生渗透和培养社会主义核心价值观，思想品德课程担负着主阵地的作用，渗透的方式不仅包括课堂，还应包括课外，方式需要不断创新。湖北宜城市流水中学一直重视学生探究能力发展与社会主义核心价值观的完美融合，在实践中不断探索新的德育“体验教育”的方式，形成了一条新的德育途径——探究性德育实践。