摘要
提问是课堂教学中的一个重要环节，它贯穿于教学过程的始终，是教师、学生、教材三者之间相互联系的纽带。在高中思想品德课教学中，精心设计课堂提问，是实施启发式教学，引导学生积极思考问题的重要方法，它有利于激发学生学习的兴趣，让课堂不断绽放出思维的火花。 一、贴近社会实际设问，让学生的思维具有活跃性 思想政治课是一门既包含一定的理论观点和理论知识，又与我国社会实际和学生思想实际紧密联系的一门课程。理论联系实际是思想政治课教学的根本要求。能否在教学中坚持理论联系实际，是深化政治课改革的关键，也是提高思想政治课教学实效性的最佳途径。教学内容与社会实际越贴近，学生的兴趣就越高，注意力就越集中，对教学内容就越容易领会。例如，有的学生对关于“国际关系和国际组织”的内容漠不关心，但对乌克兰问题颇有议论。对此，我提出如下问题：1.乌克兰局势为什么会发展到今天这个地步？2.联合国安理会为何有权就乌克兰问题的决议草案举行投票表决？3.联合国安理会关于乌克兰问题的决议草案为什么未能获得通过？4.我国政府对安理会关于乌克兰问题的决议草案为什么投弃权票？要解决这些问题就必须学习课本上关于国际关系和国际组织的理论知识。通过理论联系实际，学生们不但得出了正确的答案，同时还激起了学习政治理论的浓厚兴趣，课堂上，学生的思维异常活跃。
