摘要
研究表明，女孩的神经系统整体比男孩成熟得早一些，她们的手眼协调动作更灵活，更准确，平衡性也更好，在男孩写字还歪歪扭扭的时候，女孩早就可以写一手漂亮的字了。5岁男孩的大脑语言区域发育水平只能达到3岁半女孩的水平。2006年，美国心理卫生研究所的15名神经系统科学专家组成的一个专家小组发表了一个研究报告，该报告详细记录了大约2000个4～22岁孩子的大脑发育状况，结果表明，男孩和女孩的大脑中，很多区域的发育顺序和速度都不相同。男孩和女孩之间的差异比我们想象的更大。因此，在课程标准的要求下，在书写、口头表达、课文背诵等某些方面要适当降低对男孩子的要求，让他们也常常有成功、进步的体验。保护男孩子的自信心，对他们未来的学习是非常重要的。
