他们,因何而选择?——影响学前教育专业男生专业选择动机的因素分析

动机在人类行为中起着十分重要的作用,对活动具有引发、指引和激励的功能。通过调查分析,发现高职院校学前教育专业的男生在专业选择的动机类型大致可以归为主动型和被动型两大类;在选择专业时受到选择者的职业价值观、职业的社会需求量、选择者对具体职业要求的评估等因素的影响;并呈现出在专业选择时较少考虑到求职者的竞争能力、较少考虑到如政策法规、地域等其他因素这样的问题。