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学会课堂观察 助推课堂高效
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摘要
课堂观察是指观察者根据具体的、真实的教学场景,实事求是地对执教者的教学行为作事实判断或价值判断。作为一种科学有效的课堂教学研究方法,现已被许多人所了解和采用。笔者曾有幸参加了县物理课堂观察展示活动,从课前会议、课堂观察到课后会议,初步懂得了课堂观察的程序。特别是从课后会议的交流中,充分领略了课堂观察的魅力,让人感知课堂观察是打造高效课堂的助推器。
作者
阮早晨
机构地区
江苏如东县苴镇新光初级中学
出处
《中学教学参考》
2014年第20期69-69,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
课堂观察
学会
教学研究方法
教学场景
价值判断
事实判断
教学行为
实事求是
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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