摘要
在高三生物复习中,光合作用和呼吸作用是植物代谢部分的主干知识,以此为背景,综合考查相关知识的试题在历年的高考中经常出现。复习这部分内容的过程中发现,某个实验装置模型图(如图1)在不同的试卷中以不同的考查角度高频出现。开始接触这类题型时,学生总感到思路不太清晰,有些混乱,不能很好地解答题目。后来,我结合同行的一些思路和自己的想法,把这个装置模型图所能解决的问题进行了汇总和整理。这样,学生通过对比分析,思路逐渐清晰,克服了“怯题”心理,收到了很好的复习效果。下面我把这个实验装置模型图所能解决的相关问题整理如下,与同行分享。
出处
《中学教学参考》
2014年第20期107-109,共3页
Reference for Middle School Teaching