让“阅读”成为英语学习的灵魂

下载PDF

导出

摘要当今社会，英语阅读已经成为主流，但农村地区的中学生英语阅读能力仍然很薄弱，这主要体现在，因为害怕发音不准确而小声读，有的甚至不敢张开口。比如有些生词不是按音标去拼读，模仿录音或教师的读音，而是用汉字注音，造成发音五花八门的现象。这对于学生的长久发展是极其不利的。培养学生良好的阅读习惯能使学生终生发展受益，那么，怎样培养学生良好的英语阅读习惯呢？

作者蔡书芹

机构地区江苏宿迁市宿豫区实验初级中学

出处《中学教学参考》 2014年第24期41-41,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词英语学习 “阅读” 英语阅读能力灵魂阅读习惯中学生农村地区发音

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1董丽丽.浅谈中学英语朗读教学的一点体会[J].知识文库,2016,0(9):79-79.
2卢芳.学英语从“模读”开始[J].广西教育,2012(21):80-80.
3包萍萍.优化小学英语课堂教学[J].吉林教育（综合）,2014(6):66-66.
4王兰.浅议如何培养小学生的英语语感[J].新课程（小学）,2011,0(11):185-185.
5周平.多途径培养学生的口语交际能力[J].湖南教育（综合版）,2004(14):25-25.
6陈秋逸.读出英语的多姿多彩——浅谈小学英语朗读的分层教学[J].新课程（教研版）,2015,0(1):85-85.
7黄燕娥.浅谈小学英语教学中的朗读训练[J].福建教育（学前教育）（C版）,2009(6):63-64.
8胡居尧.提高初中学生英语听力的一种有效途径[J].才智,2013(4):59-59. 被引量：1
9顾韵秋,马晓燕.一节英语语音课的教学设计[J].小学教学设计（英语）,2006(4):17-20.
10五“多”入手学好英语[J].双语阅读,2013(2):14-14.

中学教学参考

2014年第24期

浏览历史

内容加载中请稍等...

让“阅读”成为英语学习的灵魂

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史