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初中英语词汇教学策略分析
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摘要
在初中英语教学中,词汇教学对初中生而言具有十分重要的意义,词汇教学的成果及有效性将会对学生的英语基础产生直接影响。而笔者通过结合自身教学经验也发现,采取科学有效的教学策略,有利于提高初中英语词汇教学的有效性,帮助学生更好地掌握英语词汇。基于此,本次研究对词汇教学中的多个方面展开分析。
作者
黄苑
机构地区
江西赣州市文清实验学校
出处
《中学教学参考》
2014年第24期50-50,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
词汇教学策略
初中英语教学
英语词汇教学
英语基础
教学经验
有效性
初中生
学生
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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