通过实践活动提高中学生的公民素质

中学阶段是培养健全自律的、具有公民意识的、具有公民美德的现代公民的关键时期。中学阶段的公民教育要用贴近实际、贴近学生的实践活动，让他们通过亲身体验，积累自我实践的经验，激发他们自我教育的愿望，提高自我教育的能力。使受教育者真正变为教育的主体，以此提高公民教育的实效性，不断增强他们的参与技能。