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把握新课标 实现评课最优化
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摘要
评课是学校教学研究工作中经常开展的一项活动,是对课堂教学得失与成败进行的一次立体分析和综合诊断,是教师互相取长补短、切磋教艺、探讨新教学理念的有效举措,它对促进教师的专业成长,提高全体教师的教学水平,全面提高教学质量有着不可估量的作用。
作者
陶正
机构地区
江苏海安县实验中学
出处
《中学教学参考》
2014年第24期98-100,共3页
Reference for Middle School Teaching
关键词
评课
新课标
最优化
教学研究工作
综合诊断
课堂教学
取长补短
教学理念
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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中学教学参考
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