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乐于评改精益求精

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摘要古人云：“玉不琢，不成器。”古往今来，没有一部优秀的作品不是千锤百炼之后，轰然出世的。可是，我在作文教学过程中，发现有的学生认识不到修改作文的重要性和必要性。那么，怎样把修改作文变成他们的自觉行为，变“要我改”为“我要改”呢？

作者陈国宝

机构地区江苏淮安市富士康实验小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2014年第9期15-15,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词求精精益评改教学过程自觉行为作文修改学生

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（综合版）

2014年第9期

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