教学中如何体现数学新课程理念——以“位置与方向”一课教学为例

《数学课程标准》指出：“数学教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的教学活动是学生学与教师教的统一，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者与合作者。”数学课堂教学中，教师要开发各种课程资源，引导学生自主探索、动手操作与合作交流。那么，如何将新课程理念落实到课堂教学中呢？下面，我以“位置与方向”一课教学为例进行说明。