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论移动互联网趋势下我国美术鉴赏教育的特点及其意义 被引量:2

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摘要 本文在移动互联网时代背景下,探讨发挥文化馆的先天优势,充分利用文化馆现有资源,在纵向上继承已有的文化传统,在横向上对不同民族地区的文件兼容并蓄,充分适应移动互联网发展趋势,在开放创新的精神基础上,培养民族审美意识,重视跨文化的比较和融合研究,形成多元文化的美术鉴赏教育格局。
作者 李迪
出处 《艺苑》 2014年第3期110-111,共2页 FORUM OF ARTS
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献6

  • 1周健.义务教育课程标准美术实验教科书(湘版)[M]长沙:湖南美术出版社,2009.
  • 2尹少淳.全日制义务教育美术课程标准解读[M]北京:北京师范大学出版社,2002.
  • 3周增炎;余琳玲.中小学美术类课题研究与论文写作[M]杭州:浙江大学出版社,2007.
  • 4(英)泰 勒著,蔡江浓编译.原始文化[M]. 浙江人民出版社, 1988
  • 5Claude Levi—Strauss."Social structure"[].Structural Anthropology.1969
  • 6尹少淳.美术教育中的美术鉴赏[J].中国美术教育,1995(3):12-14. 被引量:35

共引文献46

同被引文献4

引证文献2

二级引证文献1

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