提高学生学习说明文兴趣的几点做法

目前的语文教学，很多学生都喜欢有故事情节的记叙文，讨厌枯燥乏味的说明文、议论文，其中尤以说明文为甚。深追问题的症结，在于说明文本身一般平平实实，缺乏形象性、生动性。再加上教师上课时总爱紧扣考点“说明对象、说明顺序、说明特征”，学生自然就兴趣无几了。面对这种现状，笔者在说明文教学中做了几点尝试，既激发了学生的学习兴趣，也取得了不错的教学效果。