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多方引导激发学生语文学习兴趣

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摘要 高中语文教学常常陷入尴尬境地,多方引导,激发学生学习语文的兴趣,能更好地提高学生语文学习的积极性。可通过“美文共赏”“设立读书社”“活页作文”等方式激发学生的学习兴趣,提高学生听、说、读、写等能力,让学生在快乐中乐学、好学,效果定会明显提高。
作者 胡筠
出处 《中学教学参考》 2014年第22期38-38,共1页 Reference for Middle School Teaching
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