初中历史课堂应牵手道德教育

一百年前，清代著名改革家梁启超认为国家发展的关键是青少年，断言“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步”，青少年是国家的希望，青少年的思想道德素养与国家的未来休戚相关。然而，现在的青少年思想道德素养令人担忧。由于缺少应有的道德素养，学生对历史里的重大事件，竟然无动于衷，甚至出现让人感到悲哀的举动。