对高中历史有效学习和备考的思考

在高中历史教学中，部分教师仅仅着眼于高考应试目标，过于强调机械记忆和单纯的复述性学习，方法技巧指导不足，导致许多学生虽然喜欢历史，但是对历史课学习却有着一种畏难情绪，影响了实际教学成效。笔者在高中历史教学中强化了学生有效学习与高效备考方面的研究，本文将作简要论述。