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高中历史课堂讨论的时机选择——以人民版选修一《戊戌变法》一课为例

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摘要高中历史课堂讨论就是在历史教学过程中，由教师组织学生围绕有商榷性或探讨性的问题进行有一定深度、广度的讨论后得出结论的方法。但不是任何内容都可纳入讨论范围，肤浅的内容使课堂讨论流于形式，而艰深的内容又使课堂讨论失去生气。那么，如何选择历史课堂讨论的时机？

作者陈华

机构地区江西赣州市第三中学

出处《中学教学参考》 2014年第22期113-113,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词课堂讨论高中历史《戊戌变法》人民版选修教学过程教师组织内容

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
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中学教学参考

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