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设计类专业多维研讨式教学模式初探
被引量：
3
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摘要
针对现阶段设计类专业课程教学,引入研讨式教学方法,结合设计专业的培养目标要求,进行教学模式改革探索。在分析研讨式教学重要性的基础上,提出了改革课程设置与教学方式、改变教学结构、构建"平台+模块"的多维研讨式教学体系、设置科学合理的教学考核与评价机制的思路和策略。
作者
张华
机构地区
湖南工业大学包装设计艺术学院
出处
《艺海》
2014年第7期161-162,共2页
基金
湖南工业大学教改项目阶段性成果
编号2013B10
关键词
设计类专业
教学模式
多维研讨式教学
分类号
J50-4 [艺术—艺术设计]
G642 [文化科学—高等教育学]
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