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浅论商务英语写作教学

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摘要应用评价系统理论对商务信函语篇进行人际意义分析,充分利用评价资源表达积极的态度,构建和谐的人际关系从而达到商务目的。应用评价理论于商务英语写作教学,进行实证研究,结果证明评价理论能够提高学生的商务英语写作能力。

作者陈昕

机构地区无锡工艺职业技术学院

出处《长沙铁道学院学报（社会科学版）》 2014年第3期163-164,共2页 Journal of Changsha Railway University

基金江苏省高校哲学社会科学研究基金项目<评价理论下的商务英语写作教学研究>(2012SJD740025)

关键词评价理论商务英语写作教学实证研究

分类号 H315 [语言文字—英语]

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长沙铁道学院学报（社会科学版）

2014年第3期

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