高职生思想政治教育接受机制的优化对策——新媒介环境下

新媒介作为全新的现代化信息传播载体,可以在多层面影响高职生的思想意识。文章重点分析了新媒介环境下高职生思想政治教育的接受机制,探讨了高职生思想政治教育的接受过程,为增强思想政治教育接受效果提出了充分发挥动力因素的作用,积极满足需要;加强网上引导,保证导向因素引领正确方向;开展实践活动,借助反馈因素检验接受目标;充分利用新媒介,注重情感教育等优化对策。