基于职校“两课”评比下的数学说课的实践与反思

对"两课"评比的认识,对"说课"的认识进行阐述,以"等差数列的概念"说课为例,从学情分析、教材处理、目标确立、教学设计、教学实施、资源整合、教学反思七个方面进行具体说课,阐述说课需要注意的六个事项。