当好教研组长应有五种“意识”

学校教研组是教师专业成长的基层组织,是教师进行教学研究的基本单位。教研组长一般是组内业务的＂权威＂,在本学科领域内是本校乃至当地学校的＂领军人物＂。教研组教学研究的开展离不开教研组长的科学引领,教研组民主、合作、竞争、和谐的教研文化氛围的创建,离不开教研组长的精心打造。因此,教研组长的业务水平、组织才能、合作精神、思想境界、人格魅力等会直接影响教师专业发展;直接关系到教研组内能否取长补短、相互借鉴、团结协作;