初升高学生英语学习积极性的引导和激发

高中三年的英语学习对学生而言是充满挑战的。如何让学生在升入高一时就尽快适应高中英语的学习节奏,消除高中英语学习的恐惧心理,走好英语学习的每一步,为3年的英语学习打好扎实的基础,笑迎高考,是英语教师值得思考的问题。本文就初高中衔接教育问题,分三方面加以阐述。