创造快乐的数学课堂

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摘要《新课标》指出：“学生的数学学习活动，应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”的确，数学课本应是学校教育中内容最丰富、最有情趣的课程之一，但遗憾的是不少学生学习数学的热情衰减，逐渐讨厌数学课，这其中的原因是多方面的。改变这种状况的方法之一，就是教师要不断反思教学过程，研究教学策略，创造快乐的数学课堂。

作者郝兆峰

机构地区北安市通北第二小学校

出处《黑河教育》 2014年第7期50-50,共1页 Heihe Education

关键词数学课堂快乐数学学习活动《新课标》学校教育数学课本学习数学教学过程

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2014年第7期

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