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小学语文综合性学习初探
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摘要
小学语文综合性学习是语文课程改革的重要方向。为此,语文教师必须树立大语文观,课内和课外、校内和校外都是语文课堂;树立大教材观,进行学科间整合;以教材为中心,以活动为依托,力促语文学习途径多元化;实施综合性学习,保护学生的求知欲和探究精神。
作者
常笑梅
机构地区
唐山市路北区曙光楼小学
出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2014年第6期32-34,共3页
Educational Practice and Research
关键词
小学语文
综合性学习
大语文观
大教材观
途径多元化
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究(小学版)(A)
2014年 第6期
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