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分门别类练习,让小学生爱上作文 被引量:1

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摘要 解决小学生作文难题,要通过文本教学,结合学生实际,开展由浅入深、由易到难的人物、动物描写等系列练笔,让学生掌握一些基本的写作技巧、规律,使他们会写、爱写。作文教学不能仅停留在作文课堂上,要早布置,让学生早思考,早收集素材,并在习作的自评、互评中提升写作水平。
作者 陈剑英
出处 《教育实践与研究(小学版)(A)》 2014年第6期42-43,共2页 Educational Practice and Research
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