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分门别类练习,让小学生爱上作文
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1
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摘要
解决小学生作文难题,要通过文本教学,结合学生实际,开展由浅入深、由易到难的人物、动物描写等系列练笔,让学生掌握一些基本的写作技巧、规律,使他们会写、爱写。作文教学不能仅停留在作文课堂上,要早布置,让学生早思考,早收集素材,并在习作的自评、互评中提升写作水平。
作者
陈剑英
机构地区
石家庄市桥西区城角街小学
出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2014年第6期42-43,共2页
Educational Practice and Research
关键词
小学作文课
分门别类
寻找素材
实践感悟
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究(小学版)(A)
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