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浅谈小学数学开放型作业设计
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摘要
学生作业是数学教学的基本环节之一,是课堂学习的延续,应是对所学知识的巩固、深化与创新、应用等能力提升的重要手段,因此,作业的设计要具有开放性。既要有利于提高学生的综合能力,又要关注学生的个体差异。
作者
赵艳娜
机构地区
大厂回族自治县棋盘小学
出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2014年第6期72-73,共2页
Educational Practice and Research
关键词
小学数学
开放型
作业设计
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究(小学版)(A)
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