用灵动的课堂点燃思维的火花

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摘要一名优秀的教师,应该是一个善于思想的人,一节灵动的课堂,应该是学生生命绽放的舞台。真正充满活力与灵气的课堂,不是教师的教学设计有多么独到,而是需要耐心和智慧,是师生之间碰撞出的智慧的火花点亮了课堂。一、学生快乐学习的娱乐场课堂上教师创造生动、活泼、和谐的教育氛围,可以激发学生的热情,唤起学生的自主性、

作者陈君

机构地区苏州市吴中区碧波实验小学

出处《江苏教育研究（实践）（B版）》 2014年第7期34-35,共2页 A Journal of Research in Education

关键词课堂火花思维教学设计快乐学习教育氛围学生教师

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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江苏教育研究（实践）（B版）

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