儿童的认识与发展:尝试教育的理论假设

邱学华的“尝试教育”，其理论框架与操作体系越来越完善、缜密，也越来越为广大中小学教师所认可和接受，并在实践中不断丰富、提升。尝试教育之所以能成功，其中有个重要的理论假设，是理论假设让其站在科学的高地上，用理论指导研究。这个理论假设是从儿童出发，以儿童的自主学习为主题的，因此这是一个关于儿童发展的假说。