“6+1课堂互动成长”课例探究——例谈“交通运输方式和布局”课堂互动

“6＋1课堂互动成长”注重先学后教，以学定教。“6＋1”中的“6”即“6人小组”，强调的是学生合作学习在先；“1”即1位教师，强调的是教师互动教学在后。这使教与学的关系发生了根本性的变化，即变“学跟着教走”为“教为学服务”。“互动成长”主要体现在课堂互动研讨环节，它是整个课堂的核心环节。互动研讨环节包括小组合作、反馈、点拨讲解、归纳拓展等步骤，是最能体现教师个性、展示教师课堂智慧的环节，也是实现高效课堂的必要环节。其通过生生互动、师生互动和归纳拓展，引导学生分析问题、解决问题，培养学生的自主能力、表达能力、沟通能力、组织能力和团队合作意识等，改变学生只听不说、只接收不思考的被动依赖习惯，真正凸显学生的主体地位。