期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
因文制宜定教法 授之以渔重学法
下载PDF
职称材料
导出
摘要
结合单元教学要求及自身的文本特质,教学《亲爱的爸爸妈妈》时,我着重考虑了以下三个方面。
作者
徐吉凤
机构地区
江西赣州市文清实验学校
出处
《语文教学通讯（初中）（B）》
2014年第7期107-107,共1页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
授之以渔
教法
学法
教学要求
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
杨联.
把握文本特质,切中核心价值,实施以学定教[J]
.语文教学通讯（初中）（B）,2013(5):8-10.
被引量：1
2
金瀛,张霁虹.
《亲爱的爸爸妈妈》教学设计[J]
.黑龙江教育（中学版）,2012(7):24-25.
3
蒋兴超.
情感体验浸课堂——以《亲爱的爸爸妈妈》教学为例[J]
.中小学教学研究,2016,17(2):30-32.
4
陈柳.
关于略读课教学备课的几点思考——以《亲爱的爸爸妈妈》教学设计为例[J]
.语文学刊（基础教育版）,2009(1):19-20.
5
丁雪飞.
前置性学习单的研制及使用[J]
.教育研究与评论（小学教育教学）,2016(3):14-20.
6
李晓翠.
《亲爱的爸爸妈妈》教学设计[J]
.小作家选刊（教学交流）（下旬）,2012(12):293-294.
7
徐吉凤,吴中鸿.
《亲爱的爸爸妈妈》教学实录[J]
.语文教学通讯（初中）（B）,2014(7):103-106.
8
戚成林.
教学设计的品质从何而来[J]
.中学语文教学参考（中旬刊）,2016,0(1):23-24.
9
刘玉,刘军君.
《亲爱的爸爸妈妈》教学设计[J]
.语文教学通讯（初中）（B）,2011(2):59-59.
10
苏正淮.
抓住文本特质 提高课堂效率——例释提高课堂教学效率的方法[J]
.中学语文（大语文论坛）（下旬）,2009(1):30-31.
语文教学通讯（初中）（B）
2014年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
