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《短歌行》课例赏鉴
被引量:
1
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摘要
本课教学贯彻了生命教育的教学理念,以品读诗歌为切入点,由文字走向诗人的情感世界,进而探究情感背后的人格魅力和生命意识,跟随曹操思考生命的价值,探究生命的意义;最后再回归文本,体会运用恰当语言表达思想情感的艺术手法,完成了阅读诗歌的“入”与“出”。
作者
杨晓平
赵玉敏
机构地区
不详
山西省实验中学
出处
《语文教学通讯(高中)(A)》
2014年第7期36-39,共4页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
生命教育
品读诗歌
思想情感
艺术手法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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语文教学通讯(高中)(A)
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