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《短歌行》课例赏鉴 被引量:1

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摘要 本课教学贯彻了生命教育的教学理念,以品读诗歌为切入点,由文字走向诗人的情感世界,进而探究情感背后的人格魅力和生命意识,跟随曹操思考生命的价值,探究生命的意义;最后再回归文本,体会运用恰当语言表达思想情感的艺术手法,完成了阅读诗歌的“入”与“出”。
出处 《语文教学通讯(高中)(A)》 2014年第7期36-39,共4页 Bulletin of Chinese Language Teaching
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