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口语交际“打开成长的话匣”教学设计

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摘要【教学目标】 1．引导学生交流成长中的几件事，见证成长的过程不是一帆风顺的，要学会正确面对。

作者王继聚

机构地区江苏省赣榆县海头镇第二中心小学

出处《语文教学通讯（小学）（C）》 2014年第7期57-58,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词教学设计成长口语交际教学目标学生交流

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（小学）（C）

2014年第7期

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