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《大拇指汤姆》教学设计

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摘要【教学目标】 1．学习本文中的生字、新词，有感情地朗读课文。

作者陈沁萍

机构地区重庆市大渡口区新工小学

出处《语文教学通讯（小学）（C）》 2014年第7期63-65,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词教学设计大拇指教学目标朗读课文生字学习

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（小学）（C）

2014年第7期

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