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口语交际“奇特的自然景观”教学设计

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摘要【教学目标】 1．能从本单元课文学习中受到启发，有意识地去发现和体验景物的奇特之处，丰富热爱大自然的情感。

作者倪娜

机构地区陕西省西安市莲湖区庆安小学

出处《语文教学通讯（小学）（C）》 2014年第7期83-84,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词教学设计自然景观口语交际教学目标课文学习有意识大自然

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（小学）（C）

2014年第7期

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