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“写一处自然景观”习作设计
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摘要
【教学目标】 1.在口语交际的基础上,运用本单元学习的写景方法写一处自己游览过或了解到的自然景观,突出景点的奇特之处。
作者
杜峰
机构地区
陕西省西安市莲湖区庆安小学
出处
《语文教学通讯(小学)(C)》
2014年第7期84-85,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
自然景观
习作设计
教学目标
口语交际
写景方法
单元学习
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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