口语交际“辩论美与丑,发展说和思”教学设计
摘要
【教学目标】
1．能结合单元中的五篇课文，表达自己对美的看法。
出处
《语文教学通讯（小学）（C）》
2014年第7期142-143,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
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