摘要
单元整体教学已经成为了当前语文课程改革的风向标。《课标》指出:“努力体现语文的实践性和综合性。”因此,教师努力从单元整体备课入手,来改进课堂教学。整体考虑知识与能力、过程与方法、情感、态度与价值观的综合,注重听说读写之间的有机联系,加强教学内容的整合,统筹安排教学活动,促进各学科之间、课内外的融合,从而提高学生的语文素养。教师从整体入手、全面推进单元备课,突出语文教学的实践性。
出处
《语文教学通讯(小学)(C)》
2014年第7期156-157,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching