摘要
教师的教学能力是高校保证教学质量和培养高素质人才的关键。针对高等中医药院校青年教师对教学内容认识不深、教学方法单一、教学研究不深入、对教学不够重视的现状,文章提出应健全培训制度、完善培训体系、改革考核评价制度、建立教学激励机制,以促进青年教师教学能力的不断提升。
出处
《继续教育研究》
2014年第7期71-72,共2页
Continuing Education Research
基金
省局共建一期项目立项课题"中医药高等院校青年教师复合型培养模式研究"(编号:SJGJ009)的阶段性成果之一