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注重过程凸显反思提升实效——问题教学尝试与反思被引量：4

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摘要简单题或多次演练过的题目一看就会，没有遇到过的题目一看就懵，这是解题教学中不容忽视的问题．审视原因，是因为教学过程缺少反思，缺乏体验，缺失感悟．注重过程和反思，凸显思维和方法的解题教学，能让学生获得有价值的“经历”，积累解题的经验，惑陪数学的魅力，从而提升解题教学的实效．

作者蔡卫兵

机构地区浙江省宁波市鄞州实验中学

出处《中国数学教育（初中版）》 2014年第7期42-46,53,共6页

关键词解题研究问题反思解题经历

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（初中版）

2014年第7期

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